Paros docentes y representaciones mediáticas : la construcción de sentido efectuada por los diarios Clarín, La Nación y Página/12.

Botto, Marcelo

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Pini, Mónica
dc.contributor.author	Botto, Marcelo
dc.date.accessioned	2019-07-05T19:29:19Z
dc.date.available	2019-07-05T19:29:19Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.other	TMAG ESHUM 2015 BM
dc.identifier.uri	https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/128	-
dc.description	Tesis de Maestría
dc.description.abstract	En este trabajo se pretende indagar el tipo de representación social que los diarios La Nación, Clarín y Página 12 construyen de los gremios docentes bonaerenses y de los integrantes del ejecutivo provincial bonaerense en el marco del conflicto por las negociaciones paritarias de 2013.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject	MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
dc.subject	SINDICATO DE DOCENTES
dc.subject	ESTADO Y EDUCACIÓN
dc.subject	CONFLICTO LABORAL
dc.subject	NEGOCIACIÓN COLECTIVA
dc.title	Paros docentes y representaciones mediáticas : la construcción de sentido efectuada por los diarios Clarín, La Nación y Página/12.
dc.rights.license	Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.description.filiation	Fil: Botto, Marcelo. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades
dc.type.openaire	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.snrd	info:ar-repo/semantics/tesis de maestría
item.languageiso639-1	es	-
item.fulltext	Con texto completo	-
item.grantfulltext	open	-
Appears in Collections:	Maestría en Educación, Lenguajes y Medios