El diseño de materiales didácticos hipermediales : el caso del PENT-FLACSO.

Abstract

Los materiales didácticos han sido instrumentos privilegiados de mediación didáctica: libros, ilustraciones, revistas, manuales escolares, por mencionar algunos, han sido utilizados desde los inicios del sistema educativo como portadores de una parte fundamental de esta mediación. Este trabajo intenta dar cuenta de la actualidad y novedad de los materiales en una sociedad caracterizada por la creciente tecnologización, en la que se reconfiguran las variables tiempo y espacio, aparecen nuevos entornos de interacción y crece la cantidad de agentes que inciden en el ámbito educativo, pero, fundamentalmente, donde aparece nuevamente y con mayor énfasis la demanda por el aumento del protagonismo del estudiante en su proceso.