Trastorno autista y diversidad : un enfoque inclusivo desde la elaboración a la implementación del PPI en algunas instituciones educativas del nivel inicial en la ciudad de Berazategui.

Barbagallo, Josefa Karina; Simes, Teresa Isabel

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/1813

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Drewes, Alejandro	-
dc.contributor.author	Barbagallo, Josefa Karina	-
dc.contributor.author	Simes, Teresa Isabel	-
dc.coverage.spatial	Ciudad de Berazategui	-
dc.coverage.temporal	2020	-
dc.date.accessioned	2022-03-01T20:53:24Z	-
dc.date.available	2022-03-01	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	Barbagallo, J. K. y Simes, T. I. (2021). Trastorno autista y diversidad : un enfoque inclusivo desde la elaboración a la implementación del PPI en algunas instituciones educativas del nivel inicial en la ciudad de Berazategui. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades	-
dc.identifier.other	TFE ESHUM 2021 BJK-STI	-
dc.identifier.uri	https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/1813	-
dc.description	Trabajo Final de Egreso	-
dc.description.abstract	Este trabajo de investigación tiene como propósito conocer, investigar, profundizar acerca de niños con diagnóstico de TEA incluidos en Instituciones educativas del nivel inicial. Esta investigación permitirá conocer las estrategias de inclusión utilizadas en las instituciones educativas del nivel inicial. La hipótesis que se plantea en este trabajo de investigación es: La elaboración del PPI de los niños que tienen diagnóstico de TEA beneficia su inclusión en algunas de las instituciones educativas del nivel inicial de la ciudad de Berazategui.	-
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	76 p.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/	es
dc.subject	TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA	es
dc.subject	PRIMERA INFANCIA	es
dc.subject	DIVERSIDAD DE GÉNERO	es
dc.subject	PROYECTO PEDAGÓGICO PARA LA INCLUSIÓN	es
dc.subject	NIVEL INICIAL	es
dc.title	Trastorno autista y diversidad : un enfoque inclusivo desde la elaboración a la implementación del PPI en algunas instituciones educativas del nivel inicial en la ciudad de Berazategui.	es
dc.rights.license	Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)	es
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	es
dc.description.filiation	Fil: Barbagallo, Josefa Karina. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Buenos Aires, Argentina.	-
dc.description.filiation	Fil: Simes, Teresa Isabel. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Buenos Aires, Argentina.	-
dc.type.openaire	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.type.snrd	info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado	es
item.languageiso639-1	es	-
item.grantfulltext	open	-
item.fulltext	Con texto completo	-
Appears in Collections:	Licenciatura en Psicopedagogía