De la marea verde a las culturas institucionales : agendas, repertorios y formas de organización estudiantil en torno a la ESI en dos escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Abstract

La tesis pretende indagar en cómo las tradiciones, los rituales, los lenguajes y los modos de sociabilidad institucionales demarcan los márgenes de actuación del estudiantado (entendiendo dichos límites como las formas de organización, repertorios y agendas) en su búsqueda por discutir las desigualdades de género y sexuales. A través del análisis de modos locales de politización estudiantil en dos escuelas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, se intenta iluminar aspectos particulares de este fenómeno masivo con el propósito de colaborar en una mayor comprensión.