Corrientes teóricas acerca del desarrollo del lenguaje, de un grupo de madres de niños/as con antecedente de desnutrición.

Abstract

El presente trabajo final de egreso, estuvo basado en indagar las corrientes teóricas predominantes en las madres sobre el desarrollo del lenguaje oral de sus hijos/as que hayan presentado desnutrición. En este caso, se trabajó con a un grupo de niños/as de 2 a 4 años, de la provincia de Santiago del Estero, en el periodo abril - noviembre 2020. Dicho trabajo presentó una relación estrecha con la disciplina de la psicopedagogía, debido a que se buscó indagar el desarrollo del lenguaje oral en las muestras seleccionadas.