Si Romeo y Julieta vivieran : cómo es escrito y leído el amor en tiempos de deconstrucción feminista

Abstract

​Esta tesis analiza las articulaciones que se tejen entre la construcción discursiva del amor​ en un corpus de novelas juveniles de origen estadounidense, y los sentidos y las​ sensaciones que despliega, en su lectura, un grupo de jóvenes entre quince y veinticinco​ años, que habita el Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA). De manera puntual,​ indaga las condiciones de posibilidad para que estas novelas se traduzcan, se editen y​ circulen en nuestro país gracias a la mediación de grupos editoriales transnacionales; se​ pregunta qué es posible decir y qué no respecto del “amor” y “lo romántico” en estas​ producciones literarias; reconstruye los modos en que la lectura se trama con las​ biografías emocionales de les jóvenes sujetos de esta investigación; y analiza cómo este​ grupo de jóvenes vuelve inteligibles “el amor”, “lo romántico” y la “sexoafectividad” en​ un tiempo de deconstrucción feminista y redefiniciones de mandatos. La investigación combina el análisis discursivo de tres novelas (​"​Eleanor & Park​"​, de​ Rainbow Rowell ​"​Si yo fuera tu chica​"​, de Meredith Russo; ​"​Dos chicos besándose​"​, de David Levithan) con observaciones en eventos literarios (charlas y presentaciones de libros en​ la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, la Feria del Libro Infantil y Juvenil de​ Buenos Aires, y el Ciclo Clave 13/17), conversaciones y entrevistas en profundidad con​ ​diez jóvenes.