El código QR como herramienta para la accesibilidad a las colecciones literarias de una biblioteca escolar de nivel secundario.

Abstract

La biblioteca escolar debe brindar las condiciones necesarias para que todos los usuarios, independientemente de sus capacidades físicas y cognitivas, puedan acceder a las colecciones y satisfacer sus demandas de información. La EES N°13 lleva a cabo recientemente un proyecto de accesibilidad a sus recursos literarios más utilizados por los usuarios. Para ello, realizó un relevamiento de los mismos. Luego procedió a colocar un código QR en el estante y dentro del libro para posibilitar el acceso digital a la obra completa, adhiriendo a la Ley de Propiedad Intelectual. De esta forma garantiza el acceso a los recursos aún cuando son pocos los volúmenes con los que cuenta dentro de una comunidad voluminosa. Espera lograr realizar un catálogo impreso para poder difundir los recursos afectados.