Así en la tierra como en el cielo : la ESI en las escuelas confesionales : una descripción del currículum formal y las experiencias de educación de la ciudad de Paraná

Abstract

El propósito de la tesis es analizar las experiencias de educación sexual en las escuelas de gestión privada católicas y evangélicas de nivel medio de la ciudad de Paraná, provincia de Entre Ríos, en el período 2010-2015. Para cumplir con esta finalidad se estudian los contenidos planteados en los proyectos de educación sexual de las escuelas confesionales, los discursos e interpretaciones del personal directivo y docentes a cargo de la Educación Sexual Integral (en adelante ESI), así como también los materiales didácticos utilizados. En concordancia con ello, este trabajo investigativo se centra en dos objetivos. Por un lado, analizar los Programas Educativos Institucionales y las narraciones de las directoras de las escuelas para describir qué y cómo incorporan la sexualidad en el currículum formal. Por otro lado, estudiar las prácticas y concepciones sobre sexualidad que sostiene el personal docente de dichas instituciones. De este modo, se examinan los contenidos de sexualidad que el profesorado selecciona, resignifica y reformula de los lineamientos curriculares e institucionales, así como las razones que sostienen sus elecciones. De ahí que, el abordaje de la educación sexual se realiza desde una perspectiva holística que contempla la dimensión institucional y las diversas posturas personales de las y los docentes sobre la ESI.