1. Repositorio Institucional de la UNSAM
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  5. Maestría en Educación, Lenguajes y Medios
Please use this identifier to cite or link to this item: https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/48
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dc.contributor.advisorLandau, Mariana-
dc.contributor.advisorCapuano, Ana-
dc.contributor.authorSilin, Irene-
dc.date.accessioned2019-07-05T19:28:57Z-
dc.date.available2019-07-05T19:28:57Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.otherTMAG ESHUM 2017 SI-
dc.identifier.urihttps://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/48-
dc.descriptionTesis de Maestría-
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación es describir cómo quedan configurados los sistemas semióticos utilizados para representar y comunicar e indagar si se dan cambios el discurso de la docente en una práctica educativa cuando se utilizan medios digitales, no sólo a nivel de las transformaciones en los modos y medios semióticos sino también en relación a la situación comunicacional situada social e históricamente.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherUniversidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/-
dc.subjectSEMIÓTICA SOCIAL-
dc.subjectINVESTIGACIÓN LINGÜISTICA-
dc.subjectINVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA-
dc.subjectTECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN-
dc.subjectTECNOLOGÍA EDUCACIONAL-
dc.titleLos medios digitales en el aula de nivel medio : la relación entre el uso de medios y recursos semióticos y la construcción del discurso docente desde la Semiótica Social.-
dc.rights.licenseCreative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)-
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.description.filiationFil: Silin, Irene. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Buenos Aires, Argentinaes
dc.type.openaireinfo:eu-repo/semantics/masterThesis-
dc.type.snrdinfo:ar-repo/semantics/tesis de maestría-
item.grantfulltextopen-
item.languageiso639-1es-
item.fulltextCon texto completo-
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