Las diversas prácticas de evaluación que desarrollan los docentes en la trayectoria escolar del niño con apoyo a la inclusión.

Chazarreta, Fátima Belén; Rodríguez, Daniela; Rodríguez, Yesica Belén

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Misirlis, Graciela	-
dc.contributor.author	Chazarreta, Fátima Belén	-
dc.contributor.author	Rodríguez, Daniela	-
dc.contributor.author	Rodríguez, Yesica Belén	-
dc.coverage.spatial	ARG	-
dc.coverage.temporal	2020	-
dc.date.accessioned	2022-02-23T12:31:57Z	-
dc.date.available	2022-02-23	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	Chazarreta, F. B.; Rodríguez, D. y Rodríguez, Y. B. (2021). Las diversas prácticas de evaluación que desarrollan los docentes en la trayectoria escolar del niño con apoyo a la inclusión. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades	-
dc.identifier.other	TFE ESHUM 2021 CFB-RD-RYB	-
dc.identifier.uri	https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/1803	-
dc.description	Trabajo Final de Egreso	-
dc.description.abstract	El presente trabajo aborda la problemática de la inclusión escolar de niños con necesidades educativas especiales. Se pone el foco en la intervención del docente en el proceso de evaluación, porque consideramos que es una dimensión del proceso de enseñar y de aprender que hace visible las concepciones sobre los niños con apoyo a la inclusión. No es que se abordarán concepciones, si no el modo en que el contexto las políticas de inclusión han transformado la escolarización de estos niños y niñas, y cómo es interpelada la práctica del docente.	-
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	147 p.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/	es
dc.subject	EVALUACIÓN DEL DOCENTE	es
dc.subject	PRÁCTICA PEDAGÓGICA	es
dc.subject	MÉTODO DE ENSEÑANZA	es
dc.subject	POLÍTICAS DE INCLUSIÓN	es
dc.subject	NIVEL PRIMARIO	es
dc.title	Las diversas prácticas de evaluación que desarrollan los docentes en la trayectoria escolar del niño con apoyo a la inclusión.	es
dc.rights.license	Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)	es
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	es
dc.description.filiation	Fil: Chazarreta, Fátima Belén. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Argentina.	-
dc.description.filiation	Fil: Rodríguez, Daniela. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Argentina.	-
dc.description.filiation	Fil: Rodríguez, Yesica Belén. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades; Argentina.	-
dc.type.openaire	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.type.snrd	info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado	es
item.languageiso639-1	es	-
item.grantfulltext	open	-
item.fulltext	Con texto completo	-
Appears in Collections:	Licenciatura en Psicopedagogía