Inclusión educativa en contexto de pandemia 2020/21 : acciones realizadas por acompañantes externos en educación primaria para promover la inclusión educativa.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/2011

Title:	Inclusión educativa en contexto de pandemia 2020/21 : acciones realizadas por acompañantes externos en educación primaria para promover la inclusión educativa.
Authors:	Grijalba, Paula André Gaona, Belén
Keywords:	INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA;INCLUSIÓN EDUCATIVA;EDUCACIÓN PRIMARIA;CONTEXTO DE PANDEMIA;RECURSOS TECNOLÓGICOS Y TELETRABAJO
Issue Date:	2022
Publisher:	Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades
Source:	Grijalba, P. y André Gaona, B. (2022) Inclusión educativa en contexto de pandemia 2020/21 : acciones realizadas por acompañantes externos en educación primaria para promover la inclusión educativa. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades
Abstract:	Esta tesina es desarrollada con el propósito de explorar, en el contexto de pandemia, las acciones adoptadas por AEs (Acompañantes Externos) para el logro de una inclusión educativa durante el ASPO, DISPO (Distanciamiento Social, Preventivo y Obligatorio) y el regreso presencial a las escuelas.
Description:	Trabajo Final de Egreso
URI:	https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/2011
Rights:	info:eu-repo/semantics/openAccess
Appears in Collections:	Licenciatura en Psicopedagogía