Los/as que llegan : experiencias, motivaciones y tácticas de estudiantes de Ciencia Política de la UNSAM que avanzan en la elaboración de la tesina y se gradúan

Abstract

Esta tesina, enmarcada en los estudios sobre graduación universitaria desarrollados en el Laboratorio de Políticas de Permanencia y Graduación (LPPyG) de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM), focalizará en un aspecto poco desarrollado en la bibliografía sobre Educación Superior y, sin embargo, relevante para comprender la graduación: los factores que explican la finalización de los estudios en aquellas carreras de grado que presentan como exigencia la realización de una tesina. En particular, se analizará una carrera con un fuerte perfil investigativo, Ciencia Política de la UNSAM, desde la perspectiva de la experiencia estudiantil (Carli, 2012), un enfoque centrado en los modos en que los/as estudiantes transitan el paso por la universidad y, en este caso, el tramo final de su carrera con la exigencia de elaborar un trabajo de investigación. A través de entrevistas semiestructuradas y una instancia de observación participante realizadas en el año 2022 y 2023, se buscará describir las motivaciones de los/as estudiantes de Ciencia Política para finalizar sus estudios y los factores que favorecen el avance en la elaboración de sus tesinas y la consecuente graduación. Esperamos que su descripción pueda convertirse en un insumo valioso para las próximas camadas de tesistas. En este sentido, este trabajo pretende ser una invitación a analizar la problemática de la graduación desde una perspectiva que considera que en las experiencias de estudiantes, docentes y autoridades universitarias es posible encontrar coordenadas para el desarrollo de estrategias y acciones que permitan ampliar el derecho a la universidad entendido no solo como la posibilidad de acceder sino de permanecer y graduarse en un período de tiempo razonable (Rinesi: 2015).