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Issue Date	Title	Author(s)
2022	Las estrategias inclusivas utilizadas por los acompañantes externos para acompañar a los alumnos incluidos que transitan el segundo ciclo del nivel primario (de gestión privada), en el contexto de escuela virtual que se generó durante el período de aislamiento social, preventivo y obligatorio, en el ciclo lectivo del 2020, en el Partido de General San Martín, de la provincia de Buenos Aires.	Duarte, Mariana ; Martínez, Mercedes ; Mischener Forte, Yael Arlene
2021	La inclusión escolar: representaciones de docentes de nivel primario.	Ríos, Sara ; Castillo, Florencia
2021	Aprendizajes con TICs en estudiantes de 4to y 5to año del nivel secundario en una escuela de CABA, en el marco de la pandemia de COVID-19, año 2020.	Cabanilla Turdera, Andrea Blanca
2021	Problemática de las intervenciones docentes ante trayectorias escolares discontinuas, en alumnos de primaria de 5º y 6º grado (2021) en escuelas del Partido de General San Martín, Provincia de Buenos Aires.	Barca, Johana ; Rondán, Pamela
2021	Concepciones respecto a la alfabetización temprana de los estudiantes en formación docente de Nivel Inicial de tercer y cuarto año de los profesorados del Partido de General San Martín de la Provincia de Buenos Aires.	Zec Di Giovanni, Sol ; Dulcigno, Ana Paula ; Fidmay Solorza, Ailen
2020	La relación entre el rendimiento escolar y las representaciones internas de apego : en niños de ocho años que concurren a los colegios “Sagrada familia” y “de los Santos Padres” (partido de San Miguel, provincia de Buenos Aires)	Lorenzo, María Carolina
2018	La representación social de los docentes acerca del rol psicopedagógico en el E.O.E..	Heit, Julieta Alejandra
2021	Sistematización de experiencias : patologías del lenguaje y trastornos asociados : resultados de evaluaciones diagnósticas en FONUBA con niños de 4 a 6 años de edad.	Garetto, Natalia Laura
2018	El rol del psicopedagogo laboral en empresas : una perspectiva desde los empleados de recursos humanos.	Cardoso, Patricia Cristina
2021	Juegos corporales e interacción entre niños y niñas de 5 años de edad en nivel inicial.	Carabajal, Doris Natalia ; Micó, Cecilia
2021	Trastorno autista y diversidad : un enfoque inclusivo desde la elaboración a la implementación del PPI en algunas instituciones educativas del nivel inicial en la ciudad de Berazategui.	Barbagallo, Josefa Karina ; Simes, Teresa Isabel
2011	Aportes desde el rol psicopedagógico para propiciar una mejor calidad de vida de los niños con parálisis cerebral de 0 a 36 meses.	Amici, Laura G.
2021	Abordajes e Intervenciones del/la Psicopedagogo/a en la elaboración de un dispositivo didáctico con fin alfabetizador.	Velo, Cecilia Inés ; Vittorini, María de la Paz
2020	Intervenciones de los Equipos de Orientación Escolar (E.O.E.) en las trayectorias escolares de las infancias trans en el Nivel Primario en escuelas públicas de la Provincia de Buenos Aires.	Spoliansky, Nicolás Ariel
2020	Modelos de intervención psicopedagógicos utilizados en niños con dislexia.	Secco, Ximena Soledad
2019	La representación social de las/los psicopedagogas/os sobre el juego en las niñas.	Salguero, Viviana Andrea
2021	Prácticas de crianza asociadas al lavado de manos y la higiene del entorno físico que realizan los cuidadores de niños menores de seis años con diagnóstico de plombemia elevada que asisten a la Unidad Sanitaria Ambiental de Villa Fiorito del partido de Lomas de Zamora : una perspectiva psicopedagógica	Ruiz, Roxana Verónica ; Sanabria, Gisela Alejandra
2021	Las diversas prácticas de evaluación que desarrollan los docentes en la trayectoria escolar del niño con apoyo a la inclusión.	Chazarreta, Fátima Belén ; Rodríguez, Daniela ; Rodríguez, Yesica Belén
2021	Capacitación en instrumentos MIRAr y HOME, en el marco del proyecto colaborativo “Por los peques de Junín” : articulación entre la Cátedra Práctica e Intervención temprana en Instituciones, de la Licenciatura en Psicopedagogía de la Universidad Nacional de San Martín, y la Dirección de Educación del municipio de Junín, provincia de Buenos Aires.	Pietrodarca, Denise Aldana ; Salinas, Nicolás Augusto
2021	Neuromitos y concepciones neurocientíficas en el ámbito educativo : un estudio exploratorio con docentes de nivel inicial y primario.	Perea, Ruth Evelina